Formation professionnelle: Des missions techniques au Niger et au Tchad

Le ministère de la Formation et de l’Enseignement professionnels a dépêché des missions techniques au Niger et au Tchad.

L’objectif est de réaliser une évaluation approfondie des besoins du secteur de la formation professionnelle et d’élaborer des programmes d’action répondant aux priorités de chacun des deux États, dans le cadre de la mise en œuvre des orientations du président de la République, Abdelmadjid Tebboune, visant à renforcer la coopération avec les Républiques sœurs du Niger et du Tchad. Ces missions techniques ont donné lieu à une série de réunions techniques réunissant experts et cadres des trois pays.

Des programmes de formation au profit des formateurs

Les échanges ont porté sur l’ensemble des composantes du système de formation et d’enseignement professionnels, afin d’identifier avec précision les besoins, aussi bien au niveau central que local. Les délégations algériennes ont également effectué des visites de terrain dans plusieurs établissements publics et privés de formation, ainsi que dans des ateliers, laboratoires et plateformes techniques.

Ces déplacements ont permis d’évaluer l’état des infrastructures, l’organisation pédagogique, les équipements, les modes de gestion et les liens entre les établissements de formation et leur environnement économique, offrant ainsi un diagnostic précis des besoins en matière de renforcement des capacités.

À l’issue de ces travaux, les équipes techniques sont convenues d’un ensemble de mesures concrètes. Celles-ci prévoient notamment le lancement de programmes de formation au profit des formateurs, tant sur le plan pédagogique que technique, le renforcement des compétences des cadres centraux et des responsables des établissements de formation, l’amélioration de l’ingénierie pédagogique ainsi que l’échange de ressources et de supports de formation.

Les deux parties ont également retenu la mise en place de formations destinées aux stagiaires dans des spécialités liées aux grands projets structurants prioritaires, afin de disposer d’une main-d’œuvre qualifiée capable d’accompagner les projets de développement économique et de répondre aux besoins réels du marché de l’emploi.

Jumelage entre centres de formation

Les programmes d’exécution comprennent, en outre, l’élaboration de plans de formation assortis d’un calendrier précis, l’identification des besoins des établissements en matière d’appui pédagogique, le développement de partenariats de jumelage entre centres de formation, le renforcement de l’enseignement et de la formation à distance, ainsi que la mise en place de mécanismes communs de suivi et d’évaluation afin de garantir la concrétisation effective des actions convenues.

À travers cette initiative, le secteur de la Formation et de l’Enseignement professionnels confirme sa volonté de promouvoir une coopération africaine fondée sur la mise en œuvre concrète des programmes, le transfert du savoir-faire algérien, le renforcement des capacités et l’accompagnement technique, contribuant ainsi au développement des systèmes de formation professionnelle et à la préparation de compétences adaptées aux exigences du développement économique et social.

Samira Sidhoum