Des couleurs recyclées, semant les graines d’un mode de vie écologique.
Scène fabriquée à partir de matériaux recyclés
La salle polyvalente du lycée internat ethnique de Tuan Giao (commune de Tuan Giao, province de Dien Bien) s’est animée fin mai grâce aux couleurs du concours de création et de défilé de mode éco-responsable pour l’année scolaire 2025-2026. Organisée par l’association des jeunes de l’établissement, cette activité a offert un espace créatif et expérimental, permettant aux élèves de mettre en valeur leurs talents, de perfectionner leurs compétences et de sensibiliser l’école à la protection de l’environnement.
Ce qui rendait ce concours si attrayant, ce n’étaient ni les matériaux coûteux ni les décors élaborés. La scène, unique en son genre, était créée à partir de matériaux courants comme de vieux journaux, des bouteilles en plastique, des canettes, du carton, des fleurs, des feuilles et des plantes… Grâce à l’habileté et à la riche imagination des élèves, ces matériaux apparemment mis au rebut ont été découpés, assemblés et transformés en costumes uniques.
Le concours a été lancé en avril, laissant ainsi aux sections locales des syndicats de jeunesse le temps de développer leurs idées, de préparer leurs supports, de répéter leurs prestations et de peaufiner leurs présentations. Chaque section participante a soumis entre deux et quatre tenues. Ces créations étaient réalisées à partir de matériaux recyclés, réutilisés ou écologiques d’origine naturelle.
Conformément à cette exigence, les élèves devaient non seulement créer un costume pour le spectacle, mais aussi réfléchir au choix des matériaux, à leur réutilisation afin d’éviter le gaspillage, et concevoir un produit à la fois esthétique et respectueux de l’environnement. Ce processus de préparation a transformé le concours en une séance d’apprentissage ouverte, où les élèves ont appris à reconnaître la valeur des matériaux de récupération et à trouver des moyens de transformer des objets apparemment mis au rebut en produits utiles.
Sur scène, chaque costume recyclé apparaissait sous les applaudissements des professeurs et des amis. Certains modèles impressionnaient par leurs couleurs vives et juvéniles ; d’autres se distinguaient par leurs structures originales ; et d’autres encore témoignaient d’un souci du détail remarquable. Chaque représentation était non seulement un moment d’éclat pour les élèves, mais aussi une façon pour eux de raconter des histoires sur la nature, l’environnement et les responsabilités de la jeunesse.
Leçons vertes tirées de l’expérience
Au lycée internat ethnique Tuan Giao, les élèves étudient et vivent en collectivité. Par conséquent, les sensibiliser à la préservation du paysage, à la protection de l’environnement et à l’adoption d’un mode de vie sain ne peut se limiter à de simples slogans, mais doit se traduire par des actions concrètes et pertinentes.
Mme Hoang Thi Ngoc Thuy, secrétaire adjointe du syndicat des jeunes de l’école, a confié avoir été impressionnée non seulement par la beauté et la créativité des costumes, mais aussi par l’esprit de solidarité et d’initiative des élèves. Ces derniers ont dressé eux-mêmes les listes de matériel nécessaire, préparé leur musique et leurs présentations. De nombreuses classes ont collecté des bouteilles en plastique, des briques de lait et des emballages de gâteaux ; beaucoup d’élèves sont restés après les cours pour concevoir et peaufiner leurs costumes et répéter leurs spectacles.
« Grâce à cette activité, je constate que les élèves gagnent en maturité, apprennent à partager les tâches, s’expriment avec assurance et prennent conscience de l’importance de préserver un environnement scolaire vert, propre et agréable. Il ne s’agit pas seulement d’une compétition, mais aussi d’une activité pédagogique très concrète qui permet aux élèves d’expérimenter, de créer et de développer de nombreuses compétences essentielles pour la vie », a expliqué Mme Hoang Thi Ngoc Thuy.
La valeur pédagogique du concours est clairement démontrée par le travail collaboratif des élèves. Pour réaliser un projet complet, ils doivent échanger des idées, se répartir les tâches, préparer le matériel, concevoir le projet, le peaufiner, répéter la prestation et élaborer le contenu de la présentation. Chaque élève contribue à sa manière, faisant du produit final le fruit d’un travail d’équipe.
Cà Thị Lan, élève de la classe 11B1, confie qu’elle pensait au départ que confectionner des costumes à partir de matériaux recyclés serait difficile, mais qu’une fois lancée, elle a trouvé l’activité passionnante. Toute la classe a collaboré pour trouver des matériaux, échanger des idées, découper et coller, et répéter le spectacle, créant ainsi une ambiance joyeuse et solidaire. Grâce à ce concours, Lan a compris que des objets apparemment mis au rebut peuvent être réutilisés avec un peu de créativité ; elle a également gagné en assurance sur scène devant ses professeurs et ses camarades.
Pour Ca Thanh Hai, élève de la classe 10A4, c’était sa première participation à un concours de mode éco-responsable. Elle était donc à la fois excitée et nerveuse. Le groupe de Hai a rencontré de nombreuses difficultés au départ pour trouver des idées et créer les tenues. Parfois, des désaccords surgissaient entre les membres, car chacun avait une idée différente, et certaines tenues ont dû être presque entièrement retravaillées une fois terminées. Mais c’est justement ce processus qui a permis à toute la classe d’échanger davantage, de se souder et d’éprouver une grande fierté lors de la présentation de leurs créations sur scène.
Issu de l’organisation Union de la jeunesse.
Le succès du concours de mode écoresponsable 2025-2026 témoigne du rôle pionnier et créatif de l’association des jeunes au sein de l’établissement. Cette association est l’organe principal chargé de l’élaboration du projet, de sa mise en œuvre par les différentes sections et de la coordination avec les autres acteurs de l’école. Le club des filles accompagne les sections dans l’utilisation des matériaux et soutient les répétitions et les spectacles ; le club média assure la promotion et la couverture médiatique ; enfin, les professeurs principaux accompagnent les élèves durant la préparation et les encadrent pendant le programme.
Les organisateurs ont également établi des critères d’évaluation mettant l’accent sur la valeur éducative et la créativité. Une tenue appropriée et respectueuse de l’environnement a reçu 3 points ; la conception du costume, 3 points ; la présentation, 2 points ; et la performance, 2 points. Cette méthode d’évaluation montre que le concours ne recherchait pas seulement le plus beau costume, mais valorisait aussi l’idée, les compétences de présentation et la manière dont les élèves ont transmis leur message.
Ce qui est précieux, c’est que, grâce à une activité étroitement liée à la psychologie des jeunes, les contenus d’éducation à l’environnement ont été transmis de manière douce et vivante. Au lieu de simplement entendre des rappels sur la protection de l’environnement, les élèves peuvent agir concrètement, présenter leur travail et ressentir par eux-mêmes l’importance du recyclage.
Après le concours, les costumes ne seront peut-être plus que des souvenirs, mais les leçons de vie écologique resteront gravées dans la mémoire des élèves. Grâce au défilé de mode écoresponsable, ils comprennent que protéger l’environnement n’est pas un rêve inaccessible. C’est un choix qui commence au quotidien : par leur façon d’utiliser leurs objets personnels, par le maintien de la propreté de leurs chambres, de leurs salles de classe et de l’établissement, et par la prise de conscience de l’importance de ne pas rester indifférent aux déchets qui les entourent.
Source : https://giaoducthoidai.vn/sac-mau-tai-che-gieo-mam-loi-song-xanh-post786292.html
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